Нікополь. Дитячий садок № 47 «Квітонька»








Навчальний процес

                           

                                                                                               
                                                                   "  ВЧИТИ ТРЕБА ТАК, ЩОБ ДІТИ ,                                              НАСТІЛЬКИ ЦЕ МОЖЛИВО,
             НАБУВАЛИ ЗНАНЬ НЕ З КНИЖОК,
                А З НЕБА ІЗ ЗЕМЛІ, З ДУБІВ І БУКІВ,
               ТОБТО СПОСТЕРІГАЛИ  ТА ВИВЧАЛИ
        САМІ ОБ'ЄКТИ, А НЕ ЛИШЕ ЧУЖІ
       СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ВІДОМОСТІ
                                                                      ПРО НИХ".
                                                                                            Я. А. Коменський
 
 
     ЦЕ КРИЛАТЕ ВИСЛОВЛЕННЯ ПОКЛАДЕНО В  ОСНОВУ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ
РОБОТИ
В НАШОМУ ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ.
 

Пріоритетні напрямки роботи КДНЗ (ясел-садка) №47

"Квітонька" на 2020 - 2021 навчальний рік

       Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи у 2019-2020 навчальному році,  підсумки результатів карток компетентності, враховуючи досягнення і перспективи розвитку КДНЗ, актуальність, педагогічний колектив разом з батьками та громадськістю визначає такі пріоритетні завдання на 2020-2021 навчальний рік: 

 

1. Розпочати роботу над  обласною науково -  методичною проблемою «Модель» «4К» у розвитку softskills навичок як основа формування самоефективності особистості дошкільників – майбутніх першокласників в освітньому просторі Нової української школи», особливу увагу приділити формуванню комунікативно-мовленнєвої та логіко математичної компетентності засобами сучасних інноваційних  методів навчання.

 

2. Створити умови для  інтелектуально – творчого розвитку дітей, сприяти організації  самостійної творчої активності  дошкільників методом ТРВЗ у спіпраці з батьками.

 

3.Спрямувати зусилля колективу на актуалізацію основних завдань з безпеки життєдіяльності, охорони життя і бережливого ставлення до свого здоров’я, забезпечити умови  безпечного харчування дітей та ефективне функціонування системи НАССР в дошкільному закладі.

         

 

 

 

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС В ДОШКІЛЬНОМУ  НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

БАЗУЄТЬСЯ НА ТАКИХ ПРИНЦИПАХ:
 
  • РЕАЛІЗАЦІЯ ПІДХОДУ ДО ДОШКІЛЬНОГО ДИТИНСТВА ЯК ДО САМОЦІННОГО ПЕРІОДУ В ЖИТТІ ДИТИНИ.
  • ОРІЄНТАЦІЯ НА ОСОБИСТІСНУ ВЗАЄМОДІЮ ДОРОСЛИХ ІЗ ДИТИНОЮ.
  • ІНТЕГРАЦІЯ ВСІХ ВИДІВ ДИТЯЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
  • КОНЦЕНТРАЦІЯ НА ПСИХОЛОГІЧНОМУ КОМФОРТІ МАЛЮКА.   
 
     
     ПРАЦЮЄМО  ЗА ПРОГРАМОЮ РОЗВИТКУ, НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ     "Я У СВІТІ" (2 РІК ЖИТТЯ) "УКРАЇНСЬКЕ ДОШКІЛЛЯ" (3 РІК ЖИТТЯ), ПРОГРАМОЮ РОЗВИТКУ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ "УКРАЇНСЬКЕ ДОШКІЛЛЯ" (4-6 РІК ЖИТТЯ),ТА ПРОГРАМОЮ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ " ВПЕВНЕНИЙ СТАРТ" (ГРУПА №8 "ДЮЙМОВОЧКА").
 
 ВПРОВАДЖУЄМО ПАРЦІАЛЬНІ ПРОГРАМИ ТА ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ:
 
  •   КАЗКОТЕРАПІЯ . А.Б. ФЕСЮКОВА;
  •   ТЕХНОЛОГІЯ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ Т. ПІРОЖЕНКО;
  •   МУЗИКОТЕРАПЕВТИЧНА ПЕДАГОГІКА "ПІСНЕЗНАЙКО";
  •   ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ - "СЕНДПЛЕЙ" - ПІСОЧНА ТЕРАПІЯ;
  •   ПРОГРАМА З ХУДОЖНЬОГО ВИХОВАННЯ ,НАВЧАННЯ,РОЗВИТКУ ДІТЕЙ 2-6 РОКІВ  "КОЛЬОРОВІ ДОЛОНЬКИ". І.О. ЛИКОВА;
  •   ПОШУКОВО - ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОШКІЛЬНИКІВ. АВТОРЬКА ПРОГРАМА К. СТРЮК.
  •   ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПРИРОДОЮ КОСМОСУ О.М.КАПЛУНОВСЬКА.
  •   РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ Л.М.ШУЛЬГА.;
  •   "ЕЙДЕТИКА - ЯК ЗАСІБ ПІДГОТОВКИ ДО ШКОЛИ";
  •   "РОЗВИВАЛЬНЕ ЧИТАННЯ" Л.В.ШЕЛЕСТОВА ;
  •   ІНОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ "ДИТЯЧЕ ДОСЛІДЖЕННЯ, ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ СТАРШИХ     ДОШКІЛЬНИКІВ" А. САВЕНКОВ;
  •  "МНЕМОТЕХНІКА - ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ ПАМ'ЯТІ" АРЦИШЕВСЬКА 
  •   ТЕОРІЯ РОЗВ'ЯЗАННЯ  ВИНАХІДНИЦЬКИХ ЗАВДАНЬ. Автор АЛЬТШУЛЛЕР Г.

   

    ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ПРОГРАМ ЗАБЕЗПЕЧУЄ ПОЗИТИВНИЙ РЕЗУЛЬТАТ ТА ЗНАЧНІ ДИНАМІЧНІ ЗМІНИ В ОСОБИСТІСНОМУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ.
 
   АКТУАЛЬНЕ І ДУЖЕ ВАЖЛИВЕ ЗАВДАННЯ , ЯКЕ ВИРІШУЮТЬ НАШІ ПЕДАГОГИ - ЦЕ ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЄВОГО ПРОСТОРУ МАЛЮКІВ, СТВОРЕННЯ ПРЕДМЕТНО - РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА, ЩО ДАЄ ЗМОГУ КОЖНІЙ ДИТИНІ :
 
  • ЗНАЙТИ ЗАНЯТТЯ ПО ДУШІ;
  • ПОВІРИТИ В СВОЇ СИЛИ;
  • РОЗВИНУТИ ЗДІБНОСТІ;
  • НАВЧИТИСЯ ВЗАЄМОДІЯТИ З ДОРОСЛИМИ І ОДНОЛІТКАМИ.

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 


1
2