Нікополь. Дитячий садок № 47 «Квітонька»

Забули пароль? Реєстрація





Головна » Навчальний процес


Навчальний процес

                           

                                                                                               
                                                                   "  ВЧИТИ ТРЕБА ТАК, ЩОБ ДІТИ ,                                              НАСТІЛЬКИ ЦЕ МОЖЛИВО,
             НАБУВАЛИ ЗНАНЬ НЕ З КНИЖОК,
                А З НЕБА ІЗ ЗЕМЛІ, З ДУБІВ І БУКІВ,
               ТОБТО СПОСТЕРІГАЛИ  ТА ВИВЧАЛИ
        САМІ ОБ'ЄКТИ, А НЕ ЛИШЕ ЧУЖІ
       СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ВІДОМОСТІ
                                                                      ПРО НИХ".
                                                                                            Я. А. Коменський
 
 
     ЦЕ КРИЛАТЕ ВИСЛОВЛЕННЯ ПОКЛАДЕНО В  ОСНОВУ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ
РОБОТИ В НАШОМУ ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ.
 

Пріоритетні напрямки роботи КДНЗ (ясел-садка) №47

"Квітонька" на 2021 - 2022 навчальний рік

       Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи у 2020-2021 навчальному році,  підсумки результатів карток компетентності, враховуючи досягнення і перспективи розвитку КДНЗ, актуальність, педагогічний колектив разом з батьками та громадськістю визначає такі пріоритетні завдання на 2021-2022 навчальний рік: 

 

 

1. Створювати умови для впровадження в практику роботи ЗДО  нового державного стандарту дошкільної освіти -  Базового компонента дошкільної освіти,    підвищення якості освітньої діяльності, впроваджуючи найбільш ефективні  методи та прийоми  для підвищення рівня розвиненості, освідченності та вихованності дитини дошкільного віку.

 

2.Сприяти у дітей  соціально – громадянської компетентності,  як складової особистісного зростання в період дошкільного дитинства.

 

3. Спрямувати діяльність  педагогчних працівників  на створення та забезпечення безпечного, комфортного середовища для всіх учасників освітнього процесу, забезпечити умови безпечного харчування дітей та ефективне функціювання системи  НАССР.

 

 

Мета діяльності: Сприяти удосконаленню роботи педагогічного колективу щодо надання дітям якісної дошкільної освіти із забезпеченням компетентнісного та ціннісного розвитку дитини в умовах комфортного освітнього середовища на засадах впровадження сучасних освітніх технологій та педагогіки партнерства.

 

 

 

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС В ДОШКІЛЬНОМУ  НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

БАЗУЄТЬСЯ НА ТАКИХ ПРИНЦИПАХ:
 
  • РЕАЛІЗАЦІЯ ПІДХОДУ ДО ДОШКІЛЬНОГО ДИТИНСТВА ЯК ДО САМОЦІННОГО ПЕРІОДУ В ЖИТТІ ДИТИНИ.
  • ОРІЄНТАЦІЯ НА ОСОБИСТІСНУ ВЗАЄМОДІЮ ДОРОСЛИХ ІЗ ДИТИНОЮ.
  • ІНТЕГРАЦІЯ ВСІХ ВИДІВ ДИТЯЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
  • КОНЦЕНТРАЦІЯ НА ПСИХОЛОГІЧНОМУ КОМФОРТІ МАЛЮКА.   
 
     
     ПРАЦЮЄМО  ЗА ПРОГРАМОЮ РОЗВИТКУ, НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ     "МАЛЯТОЧКО" (2 РІК ЖИТТЯ) "УКРАЇНСЬКЕ ДОШКІЛЛЯ" (3 РІК ЖИТТЯ), ПРОГРАМОЮ РОЗВИТКУ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ "УКРАЇНСЬКЕ ДОШКІЛЛЯ" (4-5-6 РІК ЖИТТЯ)
 ВПРОВАДЖУЄМО ПАРЦІАЛЬНІ ПРОГРАМИ ТА ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ:
 
  •   КАЗКОТЕРАПІЯ . А.Б. ФЕСЮКОВА;
  •   ТЕХНОЛОГІЯ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ Т. ПІРОЖЕНКО;
  •   МУЗИКОТЕРАПЕВТИЧНА ПЕДАГОГІКА "ПІСНЕЗНАЙКО";
  •   ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ - "СЕНДПЛЕЙ" - ПІСОЧНА ТЕРАПІЯ;
  •   ПРОГРАМА З ХУДОЖНЬОГО ВИХОВАННЯ ,НАВЧАННЯ,РОЗВИТКУ ДІТЕЙ 2-6 РОКІВ  "КОЛЬОРОВІ ДОЛОНЬКИ". І.О. ЛИКОВА;
  •   ПОШУКОВО - ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОШКІЛЬНИКІВ. АВТОРЬКА ПРОГРАМА К. СТРЮК.
  •   ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПРИРОДОЮ КОСМОСУ О.М.КАПЛУНОВСЬКА.
  •   РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ Л.М.ШУЛЬГА.;
  •   "ЕЙДЕТИКА - ЯК ЗАСІБ ПІДГОТОВКИ ДО ШКОЛИ";
  •   "РОЗВИВАЛЬНЕ ЧИТАННЯ" Л.В.ШЕЛЕСТОВА ;
  •   ІНОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ "ДИТЯЧЕ ДОСЛІДЖЕННЯ, ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ СТАРШИХ     ДОШКІЛЬНИКІВ" А. САВЕНКОВ;
  •  "МНЕМОТЕХНІКА - ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ ПАМ'ЯТІ" АРЦИШЕВСЬКА 
  •   ТЕОРІЯ РОЗВ'ЯЗАННЯ  ВИНАХІДНИЦЬКИХ ЗАВДАНЬ. Автор АЛЬТШУЛЛЕР Г.

   

    ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ПРОГРАМ ЗАБЕЗПЕЧУЄ ПОЗИТИВНИЙ РЕЗУЛЬТАТ ТА ЗНАЧНІ ДИНАМІЧНІ ЗМІНИ В ОСОБИСТІСНОМУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ.
 
   АКТУАЛЬНЕ І ДУЖЕ ВАЖЛИВЕ ЗАВДАННЯ , ЯКЕ ВИРІШУЮТЬ НАШІ ПЕДАГОГИ - ЦЕ ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЄВОГО ПРОСТОРУ МАЛЮКІВ, СТВОРЕННЯ ПРЕДМЕТНО - РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА, ЩО ДАЄ ЗМОГУ КОЖНІЙ ДИТИНІ :
 
  • ЗНАЙТИ ЗАНЯТТЯ ПО ДУШІ;
  • ПОВІРИТИ В СВОЇ СИЛИ;
  • РОЗВИНУТИ ЗДІБНОСТІ;
  • НАВЧИТИСЯ ВЗАЄМОДІЯТИ З ДОРОСЛИМИ І ОДНОЛІТКАМИ.

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 


1
2